Na mademoisell-u sam već skupio reakcije studenata na najavu zatvaranja sveučilišta zbog epidemije koronavirusa.
Sada je red da srednjoškolke svjedoče!
Nakon prvog vala stresa zbog velike promjene u životu i načinu rada, mnogi od vas rekli su mi da ste situaciju shvatili s filozofijom i prilično se dobro prilagodite ovoj iznimnoj situaciji.
Evo vaših svjedočenja.
Unatoč zatvoru, srednjoškolke koje nisu previše zabrinute za svoj uspjeh
Kad stres stjecanja najava prođe, mnogi od vas rekli su mi da ste uspjeli situaciju staviti u perspektivu, budući da je cijela Francuska u istoj situaciji kao i vi!
Ovo je slučaj Sophie, u završnom ES:
“Priznajem da kad su srednje škole proglašene zatvorenima, doista nisam skakao od sreće. Odmah sam pomislio na bac, svoje satove matematike gdje već ništa ne razumijem s učiteljem ... tako da sam, muka! (…)
Ali na kraju su naši učitelji izvrsni, daju sve od sebe za nas i to je zaista umirujuće. "
Julie, u cjelini, nije naglasila više od toga:
„Kad je najavljen zatvor, činjenica da bi se tečajevi morali voditi iz daljine nije bila izvor dodatnog stresa. Svi su to više-manje očekivali. "
A bac, u svemu tome? Za sada je ministar obrazovanja potvrdio da će se bac održavati.
Za E3C-ove, nove ispite za kontinuirano ocjenjivanje koje polažu studenti prve godine, čini se da je održavanje neizvjesnije jer bi se druga sesija trebala održati na proljeće.
Što se tiče završnih ispita mature, sindikati još uvijek razmatraju nekoliko scenarija.
Među prijedlozima, odgađanje bac-a za kraj lipnja, ili za najpesimističnije, otvoreno otkazivanje testova uz validaciju oznakama kontinuirane kontrole.
Zatvorenost: više ili manje kaotična organizacija ovisno o srednjoj školi
Od početka zatvaranja, u nekim se srednjim školama odvijao rad na daljinu, polako, ali sigurno, a u drugima brzo.
Sredstva koja se koriste za rad kod kuće su upotreba platformi poput ORL-a ili pronota ili slanje dnevnih e-poruka studentima .
Postoje tečajevi video konferencija i upotreba platformi, aplikacija i chatova, poput Discord-a.
Na svakoj srednjoj školi i svakom nastavniku je da kreiraju vlastitu metodu! Uvjet je samo jedan: osigurati učenicima što normalnije školovanje.
Čekovi i oznake uvijek su redoslijed dana , na primjer kod organizacije bijelih kanti kod kuće, tijekom koje učenici započinju sastavljati kod kuće u 14 sati, a zatim svoj primjerak vraćaju u 18 sati, kao na nastavi.
O domaćim zadaćama da i ne govorimo.
Međutim, opterećenje se uvelike razlikuje od jedne srednje škole do druge, pa čak i od jednog razreda do drugog!
Astrid mi na profesionalnoj drugoj fotografiji objašnjava da nije zapanjena poslom:
„Napokon shvaćam da se radno opterećenje ne razlikuje od uobičajenog, čak je i ... manje važno!
Odgovara i učiteljima koji radije započinju s nastavom u 10, a ne u 9 sati.
Lekcije također mogu biti sažetije i prijeći na stvar, te stoga traju samo jedan sat umjesto dva, jer ih provodi videokonferencija. "
Ali za Ziju je suprotno! Ovaj srednjoškolac u prvom razredu ima više stvari nego što je normalno:
“Mislim da se učitelji boje da nećemo raditi, pa nam daju puno posla! "
Još jedan nedostatak koji je primijetila Astrid: učitelji nisu svi na istoj razini vještina u pogledu upotrebe tehnologije.
„Nekim je učiteljima teško koristiti web mjesto za virtualne satove, ponekad možemo provesti 10 minuta:
- Čuješ li me ? Ne čujem te ... Kako da stavim sliku ... ”
Poteškoće koje ponekad dovode do prilično smiješnih situacija, poput ovog video tečaja o kojem mi Morgane govori:
“Bila je to mala skica između učitelja koji je nestao i svih koji su razgovarali u isto vrijeme! "
Srednja škola i zatvaranje: kršenje jednakosti?
Ako je bolje smijati se nego plakati na galijama s kojima se učitelji susreću (ne zamjeramo im, situacija je također komplicirana i za njih), škola na daljinu nažalost može uzrokovati nejednakosti među učenicima.
Zia mi objašnjava da ima sreću da u kući svoje obitelji ima nekoliko računala i da je ne uznemirava učenje na daljinu s ove točke gledišta, ali da doista postoje studenti koji to nemaju. 'imati samo jedan u svom domu, ili čak ... nijedan.
Opterećenje je različito, ovisno o razredu i srednjoj školi, što može dovesti do nejednake pripreme za bac!
Clarisse, studentica završne godine ES, također mi je rekla o poteškoćama zbog činjenice da više nemam predavanja licem u lice. Uspijeva se sama motivirati, a roditelji su iza nje, ali ne i svi učenici.
Clarisse mi otvoreno kaže kako misli da će se neki naći "u govnima" da bi ih sustigli povratkom u školu, jer ih nitko neće motivirati za rad.
Tamo gdje bi i zatvaranje moglo stvoriti nejednakosti, to je pristup Internetu! Situacija koju dobro poznajem, živim na selu i na kraju reda ... (praktično kad se službeno prijavite za internetski medij!).
Lauris, u konačnom L, ima iste poteškoće kao i ja:
“Problem, koji nije nimalo važan, jest taj što živim u izoliranoj zemlji, gdje je Internet oskudna roba! "
Srećom, unatoč svim tim poteškoćama, srednjoškolke koje su mi poslale svoje svjedočanstvo, poput Astrid, da je između učenika uspostavljena velika solidarnost i da ona uravnotežuje srce:
"Međutim, napominjem da, unatoč udaljenosti, ostajemo ujedinjeni razred i puno komuniciramo na našoj Whatsapp grupi, međusobno slajući snimke e-pošte koje su učitelji slali onima koji ih nisu dobili, ili drugim riječima. 'pomažući u domaćim zadaćama više nego inače. "
Ograničenje, prilika za učenje novog načina rada!
Rad isključivo od kuće također ima prednosti, nećemo se lagati!
Možemo raditi vlastitim tempom i pronaći organizaciju koja nam odgovara, ustati kasnije nego inače i izbjeći žurbu javnog prijevoza.
Gospođice su mi čak objasnile da im je takav način rada odgovarao više od odlaska na nastavu! To je ono što mi kaže Sophie, za koju se zatvorenost rimuje s učinkovitošću:
“Za sada se osjećam kao da sam hiperproduktivan, možda čak i više nego prije. "
Astrid je također oduševljena ovom prilikom za daljinski rad:
“Stvarno mi je draže što mogu raditi na daljinu, uvijek mi je išlo bolje. Omogućuje mi da idem svojim tempom, da mogu uzeti vremena za razmišljanje o svojim odgovorima i ne biti ograničen vremenom. (…)
Pogotovo jer mi štedi puno vremena u javnom prijevozu i umoru, daleko je od toga da je zanemariv! "
Napokon, rad od kuće znači manje izgubljenog vremena, napominje Camille:
„ Volim eksperimentirati s radom na daljinu, imam dojam da manje gubim vrijeme u nastavi , jer dobivamo samo osnovne lekcije.
Na početku tečaja nema poziva, nema nastavnikova monologa o problemima reforme i novog bac-a, ne trošimo deset minuta dijeleći listove ...
I volim imati vremena za puno drugih stvari (sport, sunčanje u svom vrtu ...). "
Tijekom zatvaranja ukrotite svoje sklonosti ka odgađanju
Iako rad isključivo od kuće ima svoje prednosti, to su i vrata koja su otvorena za fenomen dobro poznat srednjoškolkama i studentima ... odugovlačenje!
Ziji nije lako svakodnevno raditi od kuće zbog mnogih iskušenja.
"Uz telefon, Netflix i nikoga za nadgledanje ... Teže je nego kad ste zaključani u nastavi!" Dakle, imam svoje tehnike, poput stavljanja telefona u drugu sobu ili u zrakoplovnom načinu rada. "
Camille je također u muci s odugovlačenjem i pokušava pronaći rješenja:
“Sad pokušavam ustati oko 9 sati ujutro, raditi ujutro i NE GURATI NASLJEDNJI DAN jer mi je to bila navika, a onda mi je isti dan ostalo 10 000 stvari koje nisam mogao odgurnuti. "
Rose također izaziva kompliciran odnos s radom na daljinu i tendenciju rasipanja:
„Dnevno imam oko 3 sata zadaće iz filozofije, pa bih si mogao reći da jednostavno moram posvetiti svoje jutro njihovoj realizaciji, a zatim provesti 2 sata popodne ispunjavajući svoje lekcije. (…)
Istina ... je da je vrlo teško primijeniti.
Između distrakcija, činjenice da ove domaće zadaće zahtijevaju puno razmišljanja i zbog toga me iscrpljuju, sprječavajući me da ih radim u jednom potezu i moje dobrobiti, na kraju raspršim 3 sata tijekom dana, između 10 sati. ujutro i 2 sata ujutro "
Za borbu protiv odugovlačenja Morgane je pronašao rutinu za koju vam savjetujem da vas nadahne!
“Inače se u svom životnom okruženju uvijek odjenem izravno nakon doručka kako bih bila motiviranija.
Tada pokušavam udahnuti malo svježeg zraka, jer sam jako depresivan kad sam cijeli dan proveo u zatvorenom prostoru (na primjer trampolin ili vrtlarenje).
Napokon, rezerviram aktivnosti za bavljenje nečim što mi se još uvijek sviđa tijekom dana (društvene igre, ples, film, kreacije, šminkanje). "
Više srednje škole znači i manje društvenog života!
Zadržavanje je također društveni život ograničen na nečiju obitelj ili partnere u zatvoru te kontakt putem društvenih mreža s ostatkom naših najmilijih.
Situaciju s kojom nije uvijek lako živjeti, kako mi kaže Camille:
“Nedostaje mi socijalna strana srednje škole.
Razgovaramo putem telefona s mojim prijateljima, ali naletjevši na ljude u hodnicima, razgovarajući s različitim ljudima svaki dan, viđajući moj razred svako jutro važno je da ne budete depresivni. "
Rose, u terminalu, također govori o padu morala zbog činjenice da zatočenje stiže u ovo doba godine, u proljeće i prije konačnih revizija za maturu:
“Odmah me jako rastužilo zatvaranje škole jer sam znao da to na neki način znači kraj moje školske godine.
Naravno, karantena neće biti zauvijek, ali povratak u srednju školu bit će isprekidan intenzivnim osvrtom na nastavnike i nastavnike koji su bili jako pod stresom zbog ideje da ne završe program, tako da na neki način i moje srednjoškolsko iskustvo kao i ja. oduvijek znam da je gotovo. "
Tijekom zatočenja držimo moral!
Za borbu protiv bluesa i pada morala tijekom zatvaranja, zadnju riječ prepuštam Julie, koja situaciju stavlja u perspektivu i daje nam malu lekciju iz života!
“Najvažnije je također čuti se sa svojim voljenima i prijateljima, redovito ih zvati kako bi ostali u kontaktu, bili solidarni i pomagali jedni drugima u ovom teškom razdoblju. Moramo održavati moral!
Svaki dan, unatoč činjenici da se neki sati čine dulji od drugih, iskreno razmišljam o svim ljudima koji riskiraju svoje živote u bolnicama i u profesijama povezanim s borbom protiv virusa: oni su istinske heroine.
Na nama je da i njima pomognemo ostajući s nama i vjerujući im da neće izgubiti nadu: ovo neobično razdoblje neće trajati vječno i iz njega ćemo izaći odrasli, na neki način zreliji.
Imam dojam da ljudi uče drugačije živjeti, i sama smatram da ponovno uživamo u malim životnim užicima, provodeći vrijeme s obitelji dok s nestrpljenjem čekamo da ponovno vidimo svoje najmilije . "
Hvala ovim gospođicama na njihovim svjedočanstvima!
Dok čekamo kraj zatvaranja, na Mademoisell pripremamo puno sjajnih sadržaja koji će vam pomoći da prebrodite ovo razdoblje.
Preživjeti zatočenje zbog koronavirusa (Covid 19)Suočeni s pandemijom koronavirusa (Covid 19), samo je jedno potrebno: ostati kod kuće!
mademoisell vas prati tijekom zatočenja s popisom predmeta koje možete pronaći ovdje. Možete nas pratiti i na Instagramu i YouTubeu: naši kanali Let it Glow i Big Up samo čekaju da vas razvesele!
Da biste podržali časopis dok se zabavljate , koristite ovu poveznicu kako biste besplatno testirali Amazon Prime Video (i njegov veliki katalog sjajnih filmova, serija, dokumentarnih filmova ...) tijekom 30 dana.
Također možete iskoristiti FizzUp aplikaciju za kućni sport s mademoisell promo kodom koji je dostupan ovdje.
I na kraju, travanjska kutija Mademoisell, koju je kreirala Mélody, ima savršenu temu: Uradi sam! Naručite ovdje!
Sretno ♥
