Članak izvorno objavljen 11. studenog 2021
Zapamtite: u subotu ujutro, C'est pas čarobnjak ispunio nam je lijepe glave pune ušiju znanstvenim i kulturnim znanjem i nježnim zvukom polistirena utrljanog kad je Jamy premještao svoje modele.
Ali ne zaustavlja se raketna znanost i mislim da smo u svakom slučaju bili malo iznad te razine - nepretenciozni, e, pa sad smo odrasli i moramo pronaći nove smetnje da pokrijemo "skretanje" Iz zdjele Chocapic.
MOOC-ovi, što su oni?
MOOC za "Massive Open Online Course" ("Masovno javni internetski tečaj", da prevedem malo ružno); kao što ste pretpostavili, ne dolazi iz mađarskog. To je u osnovi američka inicijativa i preciznije proizašla iz najboljih američkih fakulteta : Havarda, MIT-a, Berkeleya ...
Ali MOOC-ove nazivam i "Rajem" otkako sam to počeo raditi prije nekog vremena.
Stoga su ova sveučilišta odlučila besplatno, internetsko, putem interneta, predavati tečajeve svojih najboljih nastavnika . Područja su izuzetno raznolika: znanosti, informatika, engleska književnost srednjeg vijeka, marketing, razvoj, ekologija ...
Ovi MOOC-ovi ili mrežni tečajevi su ...
- Predstavljeno u obliku videozapisa, a slijedi "domaća zadaća" (najčešće upitnici s višestrukim izborom).
- Od vrlo dobre opće kvalitete : sveučilište stvara izlog za sebe, svakako osloboditi, ali koji ne bi trebali sramota svoj ugled.
- Na prvostupničkoj razini : cjelovit je, vrlo informativan, zaista napredujete, ali bolje je započeti s područjima u kojima imate neke osnove kako se ne biste obeshrabrili.
- Na engleskom najčešće, s lijepim skokovima s vremena na vrijeme na francuskom, kineskom ...
- 5 do 7 tjedana, s jednom lekcijom tjedno.
- Isporučuje se s 5 do 7 sati tjednog rada kako biste dobili pravi kulturni bonus.
MOOC-ovi, kako stoje?
Očekuje vas dugačak popis tečajeva, posebno na stranicama EdX (najugodnije za početak) i Coursera (najkompletnije).
Kao primjer odabrao sam pohađati Wellesleyev tečaj antropologije, Uvod u ljudsku evoluciju .
Svaki tjedan čitam mrežni tečaj, ispunjavam domaću zadaću na kraju sesije Uvod u ljudsku evoluciju i ako sam dobro obavio posao, dobivam certifikat koji dokazuje moju pohađanje.
Ne sanjajmo: to nema važnost stvarne fakultetske diplome, zadovoljstvo je uglavnom osobno . Druga strana liberalne medalje: certifikat se naplaćuje ako ga želim personalizirati s mojim imenom!
U to vrijeme na raspolaganju mi je više alata zajednice: Facebook grupa, stranica za raspravu na forumu, chat, sastanak s IRL-om ... Ova dimenzija zajednice je tim važnija jer do 100 000 ljudi može slijediti tečaj na ovim platformama: Dakle, ako ste strastveni u tome, ovo je prilika za interakciju s ljudima jednako temeljito kao i vi.
Ako je tečaj prestar, ali još uvijek na mreži, ako ga jednostavno želim pročitati, a da ne moram raditi uz njega, ili ako mi je previše napredan ili prekompliciran, mogu mu pristupiti kao „besplatni slušatelj“, bez primanja potvrda.
MOOC-i, čemu služe?
Pored osobne potrage (stjecanje sve više i više znanja da bi se jednog dana dominiralo mooooonde), lako se može pronaći i nekoliko interesa:
- Saznajte o kulturnoj domeni, a pritom budite sigurni da • imate dobre temelje i nejasne teorije pronađene na loše ažuriranoj Wiki stranici.
- Uzimajući u toku u polju koje nam je zainteresiran prije pet godina, ali da smo zapostavljeni.
- Poboljšajte svoj engleski : videozapisi su titlovani na engleski, kratki su i kvalitetni, kao što to Amerikanci znaju; to je dakle način za poboljšanje nečije prakse engleskog jezika, koji pomalo mijenja serije i filmove.
- Poboljšajte životopis : modni ste, govorite engleski jezik, motivirani ste, autonomni, vragu, koje osobine trebate naglasiti u prijamnoj datoteci! Nisam siguran da pomaže u francuskom radnom svijetu, ali u inozemstvu može biti korisno, posebno u slučaju profesionalne prekvalifikacije.
- Vratite se na MIT! Poput ovog 15-godišnjeg djeteta iz Mongolije, Battushig Myanganbayar, uočen zbog svoje izvrsnosti u domaćim zadaćama MOOC-a sklopova i elektronike.
Što je s internetskim tečajevima u Francuskoj?
Razgovarajte sa svojim sveučilišnim profesorima: zabrinjava dematerijalizacija znanja. Internetski tečaj je tečaj na kojem učitelju ne plaćate redovito plaću, gdje ne plaćate sobu, opremu ...
Kao što naglašava ovaj članak u Le Mondeu, MOOC-i nisu filantropski projekt:
"Nesumnjivo je da se s MOOC-ima može zaraditi puno novca - osim toga, čini se da je Coursera, koju su osnovali bivši studenti Sveučilišta Stanford, pronašla održiv ekonomski model - ali još uvijek treba uštedjeti još. za države. Između troškova internetskog tečaja i cijene licem u lice nema usporedbe. "
Istodobno, profesori-istraživači ne prestaju isticati vrlo visoke stope napuštanja obuke na daljinu, poput CNED-a. Jer ono što zabrinjava je ova dinamika koja prelazi od "male razmjene znanja" do " tvornice jeftinih diploma ".
Bi li MOOC stoga bio pogubna inicijativa čiji je cilj, s humanističkog aspekta, postupno "globalizirati" i "dematerijalizirati" visoko obrazovanje , a pristup predavanjima u kazalištima ostaviti samo nekolicini privilegiranih?
Ovaj članak o Slateu postavlja rekord ravno, između ekstatičnih obožavatelja i osnovnih nakaza. Doista, zamjena nastave u predavaonicama virtualnom nastavom zapravo nije za sutra i pokušaji mrežnih tečajeva pravi su promašaji:
“Partnerstvo zaključeno prošlog proljeća između državnog sveučilišta San José i Udacitya završilo je neuspjehom za više od polovice studenata. U medijima u kojima je "Mooc revolucija" najavljena ne tako davno, kritičari sada govore o "Mooc razočaranju". "
Ovaj članak postavlja MOOC-ove na njihovo mjesto: jednostavan dodatak, hobi, mogućnosti da se mogu lako kultivirati čak i kad uđu u profesionalni život ... ukratko, alat za obrazovne inovacije.
„Salman Khan potiče nastavnike da koriste njegove besplatne internetske tečajeve kako bi 'preokrenuli sustav tečaja' - studenti gledaju tečaj na mreži, a zatim rade" domaću zadaću "na satu. Oslobođeni potrebe za pripremom za nastavu, učitelji se mogu usredotočiti na ostalo: personalizirani savjet, pomoć i sve što nijedan MOOC ne može pružiti. S ovim modelom, kao što sam primijetio u prošlosti, mrežni tečaj izgleda manje poput tradicionalne zamjene tečaja, a više poput moderne verzije redovnih udžbenika. "
MOOC-i stoga moraju funkcionirati kao obrazovni materijal, a ne kao srebrni metak koji bi cijeli svijet učinio briljantnim u samo šest lekcija. Stoga je u Francuskoj na inicijativu Ministarstva visokog obrazovanja upravo stvorena platforma posvećena našim sveučilištima.
Ostaje za vidjeti hoće li MOOC-ovi i općenito mrežno obrazovanje biti jednostavna muha ili će postati stvarni sustav, jednog dana sa pravim diplomama, a zašto ne (sanjajmo malo) prilika za zemlje bez nemate dovoljno sreće da imate našu infrastrukturu?
Ili, naprotiv, kraj poslova za sveučilišne profesore i istraživače ...
Na ovome vas ostavljam, dužan sam se vratiti!
Nadalje…
- Duolingo i Coursera: zagrijte svoje neurone!
