Otvaranje poštanskog sandučića uvijek me malo oznoji.
Svakodnevno pronalazim vaša pitanja o seksualnosti na koja odgovaram s neskrivenim zadovoljstvom, posebno u Q polju na YouTubeu ili u podcastu Coucou le Q.
Ako se tijekom znojenja malo znojim sa zatiljka, to je zato što u njima često otkrijem aberantne praznine, čije se posljedice kreću od srama do nasilja ...
Krivica djelomičnog seksualnog obrazovanja, nevoljka , obilježena tabuima i predrasudama.
Kako bi izgledao idealan spolni odgoj?
U Francuskoj se zakoni o spolnom odgoju iz 2001. ne primjenjuju uvijek u školama.
Iako bi tome trebale biti posvećene tri godišnje sesije iz vrtića, nastava ostaje uglavnom nedovršena.
Primjerice, Morgane (23) sjeća se svog zaprepaštenja pitanjima koja su je mučila kao tinejdžerku:
Na fakultetu sam samo jednom imala spolni odgoj, u 5. razredu vjerujem: pokazano mi je kako se stavlja kondom.
Rekli su mi i o pristanku općenito, ali to je to!
Ništa o pitanjima koja su me mučila: žensko zadovoljstvo u svemu tome? A mogu li spavati s djevojkom?
Druga su se pitanja dodavala iznova i iznova do moje 18. godine: je li moja seksualnost normalna? Kako reći ne? Zašto ponekad želim, a ponekad ne?
Prije nekoliko mjeseci zamolila sam vas da mi kažete kako bi izgledalo vaše idealno spolno obrazovanje.
Ona koja bi vam omogućila da živite ispunjenu, spokojnu i sigurnu seksualnost, ona koja će se boriti protiv rodnih stereotipa, diskriminacije i seksističkog i seksualnog nasilja.
Evo antologije vaših prijedloga!
U kojoj dobi započeti spolni odgoj?
U društvu u kojem se seks smatra "prljavim", mnogi vjeruju da djeca moraju biti zaštićena od njega, uz rizik da će ih "izopačiti".
Pitanja o seksualnosti mogu, međutim, vrlo rano zabrinuti za mlađe ljude, na primjer, jer oni samozadovoljavaju, ali i zato što između djece postoji seksualni napad ...
Kada bismo trebali započeti raspravu o tome?
Za mnoge od vas spolni odgoj trebao bi započeti u ranoj dobi, kako predviđa zakon , kako Lucie navodi:
„U vrtiću bi trebalo početi s učenjem odnosa prema drugima, osjećajima, izražavanju istih, onome što je moje tijelo i onom drugom, onome što može ili ne može. "
U ovom trenutku, za Chloe, sve je postavljanje temelja i otvaranje razgovora :
"Volio bih da je pokriveno sve što se tiče mojih prepona u blizini i daleko, samo da bih shvatio da nije prljavo.
Govoreći o bijelom iscjetku, prvim erekcijama, menstruaciji ... Ukratko, implicitno razumijevanje da razgovor ili postavljanje pitanja nije problematično ili neugodno. "
Bez nametanja djeci pitanja koja im još ne padaju na pamet, bilo bi moguće dati im neke ključeve u školi ... i unutar obitelji?
Tko bi trebao biti odgovoran za spolni odgoj?
Seksualnost ostaje intimna tema koju je teško riješiti kao otac ili majka.
Pogotovo jer sve obitelji nisu jednako otvorene na tu temu, a spolno obrazovanje roditelja često je bilo nepotpuno.
Kao tinejdžeru nije lako podijeliti svoja pitanja s roditeljima , kako ističe Manon (17):
„Ako dijete pita roditelje o seksu, smatram važnim odgovoriti mu iskreno i smireno.
Međutim, mnogi se tinejdžeri ne bi obratili roditeljima za ovu temu, a naši su roditelji često slabo informirani.
Na primjer, još nisam uvjerio majku da su sve žene „klitoriske“ ... Zbog toga škola mora voditi računa i o spolnom odgoju. "
Prolazak kroz školu zvuči kao demokratski dokaz za Léu:
„Za mene je na nacionalnom odgoju i obrazovanju da se brine o spolnom odgoju, a na drugima da ga dovrše. Jednostavno zato što je to jedini način da se osigura ispravna zajednička osnova . "
Sva svjedočenja koja sam dobila preporučuju intervenciju u školama zdravstvenih radnika i drugim kvalificiranim vanjskim dionicima, što je moguće bliže studentima, objašnjava Lucy:
“Volio bih da nije 60-godišnja dama sa sitnim naočalama na nosu došla razgovarati sa mnom o seksu ...
Mislim da je važno osjećati bliskost s osobom koja nam daje spolni odgoj : osjećamo se puno lakše i shvaćamo ih puno ozbiljnije. "
Za Sophie je važno da cijela obrazovna institucija bude sposobna riješiti tu temu:
„Kad razmišljam o školi, mislim na svo osoblje: učitelje, vrtiće, psihijatre, medicinske sestre, nadzornike ... Sve te male ljude treba osposobiti za odgovaranje na pitanja učenika. "
Pitanja koja mogu utjecati na mnoge predmete ...
Kojim predmetima se baviti u spolnom odgoju?
Svi vaši e-mailovi bili su i prilika da vas podsjete na spolni odgoj na koji ste imali pravo u školi.
Za većinu su učenja o kontracepciji i spolno prenosivim bolestima ta koja obilježavaju sjećanja, često na otkačen način, kao što Fanny kaže:
“Imam dojam da su mi u školovanju upravo rekli: seks je LOŠ! Može uzrokovati bolesti, puno bolesti ili djecu! ".
Lucy također žali zbog previše alarmantnog govora:
“Izašla sam s nastave spolnog obrazovanja sa željom za svime, osim za seksom. Izluđivalo me jer sam smatrao da to samo stvara probleme.
Nikad mi nisu rekli, ali onda JA-MAIS: seks je također i prije svega imati (samo) zadovoljstvo ... "
S pojmom užitka, koji bi nas imao vrlinom podsjećanja da seks ne bi smio naštetiti (osim kada to žele obje osobe), pristanak se redovito vraća na popis predmeta kojima se treba pozabaviti.
Lucy potvrđuje tu potrebu, što posebno podrazumijeva davanje većeg mjesta ženskom užitku :
"Voljela bih da mi se jasno kaže da imam pravo reći svom dečku ako me pitao za seks kad to nisam htio.
Izbjegao bih to puno puta kad sam simulirao ili ove trenutke bolnog prodora, jer nisam uživao u tome. "
Za Gwénaëlle bi to također uključivalo dekonstrukciju klišeja oko silovanja i seksualnog napada:
“Bilo bi potrebno reći da se i muškarci mogu silovati. To silovanje nije nužno počinjeno nasiljem. Da agresor nije nužno čovjek.
To "ne" znači "ne" i da ne smijemo inzistirati ili ucjenjivati. "
Lucy također sanja o spolnom odgoju u kojem se svi osjećaju predstavljenima :
“Voljela bih da spolno obrazovanje uključuje sve moguće seksualne orijentacije i sve postojeće seksualne prakse.
Nikad nisam čuo za sodomiju ili kunilingus tijekom predavanja (dok je oralni seks da, hej, hej ...) "
Točan prikaz klitora u priručnicima također bi mogao biti lijep ...
Učinite seksualni odgoj zabavnim
Često se daje kao klasični tečaj, spolnom odgoju bi također koristilo to što postane zabavnije, kao što Léa potiče:
„ Studenti bi trebali biti uključeni, umjesto da drže velika predavanja čiji bi se sadržaj mogao prenositi putem interneta.
Godina u kojoj sam najviše naučio bila je godina u kojoj smo imali prezentaciju u maloj grupi.
Bolje sam se sjetio podataka, bio sam prisiljen potražiti ih u pouzdanim izvorima.
I svi smo primijetili da nebo ne pada na nas kad kažemo "kondom", "penis" ili kada zatražimo jutro nakon tablete! "
Morgane zamišlja sastanke izvan škole na kojima bi svi mogli izraziti svoja pitanja i strahove:
“Problem kad si mlad jest kako izgledaju drugi ljudi.
Postavljanje pitanja usred sata spolnog odgoja kažnjava se ruganjem, pogotovo kad ste djevojčica ("Pa kako to nestašno zanimaš?") ...
Tako bi se mogli predložiti anonimni sastanci izvan škole. Imati dobroćudan vanjski pogled, pažljivo uho, bez prosuđivanja: to je ono što po mom mišljenju nedostaje. "
Manon, koja je upravo otkrila da ima klitoris sa 17 godina, također bi voljela da se o ovim temama razgovara na zabavan način:
“Toliko bih voljela pohađati stvarne satove spolnog obrazovanja, tjedno, zabavno i inteligentno.
Mogli bi ih predložiti kompetentni ljudi, koji bi, umjesto da sat vremena razgovaraju s razredom koji nema nikakve veze s ničim, vodili radionice o seksualnosti. "
Idealno spolno obrazovanje, a poslije?
Budući da s iskustvom dolaze nova pitanja, Chloé predlaže nastavak rasprava izvan osnovnih uputa :
“Mali redoviti pojačani udarac ne bi bio luksuz.
Sastanci za razgovor o seksualnosti, s prijateljima i prijateljima i supervizorom, čine mi se lijepim rješenjem za raspravu bez tabua, razmjenu iskustava, gledišta ili samo šutnju da biste slušali druge.
Sve to redovito za sazrijevanje i napredovanje u seksualnosti bez previše kompleksa. "
Ne znam za vas, ali dobro mi je bilo sanjati o svemu tome zahvaljujući vašim porukama ...
Dok čekate da spolna edukacija dostojna toga imena dođe u učionicu, još uvijek možete voditi moj YouTube kanal i svijetu podcast Cuckoo Q.
Ovaj će kolektivni mozak barem imati zaslugu podsjećanja kako je presudno biti dobro informiran o seksualnosti , kao što zaključuje Lucile:
“Uvjeren sam da bi spolni odgoj trebao biti dio obrazovanja o državljanstvu. Doprinosi dobrobiti svih. "
A vi, u komentarima mi recite kako vidite svoje idealno spolno obrazovanje?
