Kao dijete mrzio sam biti dijete.
Tinejdžerice, mrzila sam biti tinejdžerica.
Tek mi se danas, kad sam odrasla , malo sviđa moj status.
Idemo dobro: ne mogu se odreći poreza, priča o osiguranju u koje ne zagrizem i kupujem marke duhana (usput, često paničarim i umjesto toga kupim ogrebotinu).
Ali ako ostavim po strani nevoljke elemente aktivnog života, moram priznati da je još uvijek kif upravljati brodom kako želite, a da nikoga ne tražite dopuštenje da bilo što učini. bilo bi.
Škola i disciplina, dovraga
Cijeli život osjećam se taocem studija i MRZIM TO.
Nikad nisam razumio zašto se moram javljati svojim učiteljima za svoje sate prisutnosti (znajući to dobro, to je bio dio mog života), a posebno zašto sam morao poštivati njihove često zlostavljane rokove .
„Hej, evo eseja od 14 dijelova koji treba obaviti sutra do 8 sati ujutro. "
Ah i zato mi prije niste mogli dati informacije? Jeste li mislili da radim ZA VAŠU MAJKU?
Cijeli život suzdržavam se od prigovora učitelju, ali hej, nisam odgojena s pastrmama pa sam se suzdržavala.
Dakle, školovanje mi je bilo pakao od početka do kraja.
Kad napišem da sam mrzio biti student, stvarno mislim da sam mrzio CIJELU školu od početka do kraja. Od svog prvog dana u vrtiću kojeg se još uvijek sjećam, pa sve do zadnjeg sata postdiplomskog studija.
Iz nekoliko razloga, ali posebno zbog trajnih zabrana disciplini koju sam smatrao malo precijenjenom:
"Crna štitnik za bilježnice je za matematiku!" "
Ali zašto to ne može biti jebeni španjolski? Dajte mi barem logično objašnjenje. To je MOJ ŽIVOT, dovraga, daj da stavim boje na njega. INFERNAAAAAAAAAL.
Ukratko, smatrao sam da je disciplina pomalo slučajan trik koji je prije svega korišten da ih oduševi.
Fakultet i srednja škola, nema više slobode
Nakon vrtića i osnovne škole došle su fakultetske godine.
Pakao je ostao otprilike isti jer smo uvijek morali čekati dok nam se ne dozvoli da idemo piti, pišati, ići u ambulantu, nešto prigristi ili čak ići kući kad učitelja nije bilo. .
Neki će reći da imam problem s autoritetom, ali nije. Imam problem sa lišavanjem slobode mladih.
Osobno mislim da s 15 godina možeš sam donijeti odluku ... JESTI SNAK, dovraga.
Srećom, uskoro je stiglo srednjoškolsko razdoblje, a s njim i širi skup mogućnosti.
Međutim, klasična mehanika obrazovanja i dalje se primjenjivala: ustajanje ultra-rano da biste bili zalupljeni na nastavi, previše sati predavanja i deset centi domaćih zadaća, navlačenje tregera kad niste imali vremena. vrijeme je da ih obaviš.
Uvijek sam imao dojam da je sve ovo samo vjetar jer sam se u to uvjerio: moj mozak nije zadržao ¼ informacija koje su mi otkrivene.
Osjetio sam kako tonem pod neslavnom masom brojeva, datuma, figura govora i imena. Ali hej, na kraju sam proveo godine i imao svoj bac.
Nakon mature, više studije
Jednom kad sam dobio diplomu, otvorio mi je vrata još jedan, još veći pakao: viša škola.
ŠTO ANGOIIIIIIIIISE.
Moram precizirati da sam nakon mature proveo godinu dana putujući i radeći kako se ne bih odmah vratio na studije i napokon imao zasluženi odmor nakon 15 godina škole (previše godina nereda) ).
Ova godina trebala je djelovati kao epifanija. Imao sam 12 mjeseci da otkrijem poziv za sebe, ali 12 mjeseci nije puno.
Pa sam iz inata išao u prevoditeljsku školu u kojoj sam se bijesio 3 godine.
3 najgore godine mog života, u okruženju koje mi nije odgovaralo, sa studentima koji su se jako razlikovali od mene.
Ali što mi se toliko nije svidjelo na fakultetu?
Mrzio sam biti student jer sam krenuo krivim putem
Kad sam započeo postdiplomski studij, jedna mi je činjenica zaskočila: bio sam izvan mjesta.
Ili sam se barem osjećao neumjesno u ovom ultrakonkurentnom okruženju u kojem svi žele biti najbolji.
I ja se volim natjecati, ali problem je bio u tome što me područja u kojima ste morali zasjati nisu zanimala! Jednostavno sam krenuo krivim smjerom.
Tri godine sam pohađao tečajeve s kojima nisam imao nikakve veze. Geopolitika na njemačkom jeziku stvorila mi je čireve na mozgu, a prijevod tehničkih priručnika na engleski jezik dao mi je blues.
Odlučno, tamo nisam imao što raditi. Još gore, nisam vidio sebe kako radim zanat za koji sam bio obučen.
Dok su oko mene bili samo studenti čiji je poziv bio prijevod. Vredno su radili, bili marljivi, zainteresirani, briljantni.
I ja ... osjećao sam se poput ružnog pačeta.
Mrzila sam biti studentica jer ne volim biti pod pritiskom
Poslušati učitelja uvijek mi je bilo teško.
Međutim, jako poštujem ovu profesiju, čak sam se i mislio time baviti. No, teško sam se podnosio s time da su mi cijelo vrijeme zadavali rokove i da sam bio pod pritiskom.
Zašto bi učenje bilo tako loše? Zašto bi se kultura trebala širiti poput predavanja posla?
Jer mi je očito prisiljavanje da napišem esej na jeziku koji nije moj za 48 sati zadati mi posao i zgražati me nad tom aktivnošću kao bonusom.
Pa da, znam, škola nas mora osposobiti za ono „poslije“. Za nemilosrdni svijet rada.
Ali od svih poslova koje sam imala, nikada nisam osjetila pritisak, knedlu u trbuhu poput onih koje sam imala tijekom cijelog školovanja .
Mrzila sam biti studentica jer su me neprestano infantilizirali
Kao što sam vam gore rekao, mrzio sam biti dijete jer sam cijelo vrijeme vraćen u svoj status.
Tako da se prema meni kao prema 5-godišnjaku s 21 godinom činilo da to nije moje snage.
U pretpostavljenom sam se odjednom nekoliko puta posvađao s učiteljima koji su mi se obraćali kao da sam visok kao stolica Monoprix.
A malo me stvari natjeralo da toliko želim šutnuti radijatore ...
I danas, u svijetu rada, infantilizacija je pojam koji me ogorčava.
Mrzim kad mi se ukazuju na moje pogreške i kad me se na njih pritiska, kad me jednostavna činjenica da napravim jednu već sprečava da spavam noću.
Dovoljno sam strog prema sebi da ne trpim gnjev nadređenih. Uglavnom, sama se jako dobro grdim.
Ali hej, danas sam plaćen da radim posao, pa kad zeznem normalno je da sjekira padne.
Mrzio sam biti student jer se to ne isplati
Da, učenje zanata kroz školu se ne isplati.
I to, pa, stvarno je seronja.
Ipak, financijski ovisi o vašim roditeljima s 20 godina ili o zapošljavanju u blizini škole, nećemo to skrivati, najdosadnija je stvar.
Da bih imala malo novca u džepu, osobno sam radila kao dadilja, ali prije svega kao prodavačica nakita u robnim kućama.
Postoji mnogo gore. Ali boriti se s 8-satnim danima u školi, 2 sata domaće zadaće noću i raditi vikendom, iscrpljujuće je.
Kasnije sam se osjećao kao da sam svoj radni vijek započeo s teškom prtljagom umora i stresa . Nije idealno!
Promjena odnosa prema nastavi
Srećom, studije su sada iza mene.
U džepu imam diplomu prvostupnika i magistra, ali znate što? Ne sjećam se ¾ lekcije na kojima su me pokušali naučiti jer školu nisam gledao na pravi način.
Sve sam ove godine proveo ljuteći se ni zbog čega, kad bih se mogao radovati što imam priliku imati pristup obrazovanju.
I danas malo žalim zbog svog stava prema studiju jer imam nedostatke zbog kojih se osjećam složenije. Loš sam u povijesti, na primjer.
Tako sada, sa 27 godina, čitam knjige da bih ih sustigla, družim se na stranicama da tu i tamo dohvatim informacije.
Da sam u školi bio voljniji, danas ne bih morao sustizati.
Pomalo je sramota, ali dao mi je dobru lekciju.
Sad, čak i kad me neka tema isprva ne zanima, i dalje pokušavam slušati ono što mi govore o tome kako ne bih riskirao da kasnije požalim.
Jer kultura, kakva god bila, dragocjena je!
Ovu bih lekciju barem naučio iz svojih desetljeća studija ...
A ti dragi čitatelju, zaljubljenik u lekcije ili otporniji na nacionalno obrazovanje?
